创新体制机制?探索发展模式

积极推动学院整体发展

来源:经济学院 发布时间:2017-10-23 点击次数: 编辑:潘妩媚 打印 字号:T T

  经济学院(少数民族经济研究所)是中国第一个专门从事少数民族经济研究的学术机构和培养少数民族经济专业高级理论与应用人才的教研基地,第一个设立民族经济专业硕士点、博士点及招收博士后流动人员单位。民族经济学是国家重点(培育)学科之一(学校有三大国家级重点学科,其他两个学科都是一级学科),是国家“211工程”和“985工程重点建设学科”“双一流建设学科”。

  一、创新体制机制,建设研究型学院

  学院从培养机制、激励机制、监督机制等各方面探索机制体制创新,形成了系统的管理体系。在本科生管理方面,不断完善“系办专业”机制,下移财权和人权,将经费预算及使用、人才需求计划和确定等权力下移至各系,既调动了各系工作的积极性,也提高了工作的透明度;在本科生培养方面,建立“双导师制”,将思想政治导师与学术导师的作用结合起来,真正发挥教师对本科生的学术引领作用;在青年教师科研教学能力提升方面,建立“博士后研修组”和“学术工作坊”机制,通过团队、学术方向组合等方式提升青年教师的科研能力;在教师总体能力提升方面,建立“教师读书会”制度,强化教师继续学习的动力,活跃学术氛围;在科研能力提升方面,建立学院“科研基金资助”机制,鼓励教师通过参加国内外学术活动、进修、调研等方式,实现科研能力的迅速提高;在重点任务实施方面,针对学院特定目标,实施重点推进机制,如为了提高国家社科基金的立项率,创办“双周论坛”学术讨论会,效果显著。这些体制机制的创新,使学院各方面工作呈现出新格局新面貌。





  二、探索学科建设发展模式,推动学科整体发展

  1.探索了学科及专业建设“一体化”发展模式。根据经济学科发展规律、国家需求及学院学科发展的现实基础,学院提出并探索了“系办专业”专业发展模式并加强应用学科建设,在原有特色优势学科基础上,重点加强了符合中国经济发展需要,特别是民族地区发展需要的优势学科,加强专业、学科、学位点“一体化”建设,现已形成以民族经济学国家重点(培育)学科为特色,以理论经济学为基础,以应用经济学为抓手的学科发展体系。目前学院有民族经济学博士点、理论经济学与应用经济学硕士一级学科,设有民族经济学、政治经济学、西方经济学、人口资源和环境经济学、区域经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学8个二级学科硕士点;本科有经济学、财政学、金融学和国际经济与贸易4个专业。

  2.着力加强“重点推进”学科建设模式。一直以来,学院始终把重点学科建设作为学院发展的重中之重,以中国政治经济学学科建设为基础,重点推进民族经济学、区域经济学等应用学科建设。上世纪70年代末,以施正一先生为代表的我国知名学者创建了民族经济学新学科,并在本世纪取得了重大进展,2007年民族经济学获批为国家重点学科,该学科已经形成了“民族经济学—中华民族经济学—中国少数民族经济学—各少数民族经济研究—少数民族经济专题研究”五层次的学科理论体系。2014年区域经济学获批为部委级重点建设学科,“中国民族地区经济发展研究基地”获批为国家民委第二批人文社会科学重点研究基地。2016年组织完成了教育部第四轮学科评估,对学院2012-2015年4年的科研状况、各类课题、获奖状况以及学术交流、人才培养、校友情况等做了彻底梳理。同时组织完成了应用经济学硕士学位授权点的合格评估工作,外审结果获得5个优秀、2个良好,现场评估结果为优秀。自2015年开始,全院整合全校资源,按四个支撑专业,培育主干力量,力争2017年申报理论经济学一级学科成功。

  3.坚持学科建设“协调化”联动发展模式。经济学院在重点推动特色优势学科建设的同时,特别关注基础和重点学科对其他学科的带动作用,如,理论经济学对金融学、财政学等学科的基础性作用,民族经济学与区域经济学等应用性学科的联动发展等,以此推动学院各学科的整体发展。


  三、强化学术团组建设

  学院进一步强化了学科带头人或学术带头人、学术骨干、青年教师学术梯度有机统一的学术团组建设。团组建设紧紧围绕学科建设方向,以问题为导向,针对学科发展的前沿问题,开展系统科学研究。目前已建立了理论经济学与民族经济理论研修组、中国少数民族特需商品问题研究项目组、新型城镇化建设与发展研究组、民族地区资本市场研究组、民族地区财政问题研究组、新常态背景下民族经济理论与实践创新研究组、“一带一路”战略下的民族地区经济发展与创新研究团队和国家“兴边富民行动”研究团队、少数民族经济史青年研究团队。2016年依托“少数民族事业发展协同创新中心”的民族地区经济社会发展平台成立三个研究团队等。


  四、夯实基础理论,倡导教研结合

  学院特别注重加强对教师基础理论的夯实,倡导教师一定要“教研”结合,强化基础理论与学术研究对教育教学的导引作用。为此从学院行政层面组建了教师读书研究会,倡导青年教师自发组织了博士后研修组,由院工会牵头组织了国学经典著作研修组等,这对提高教师的理论水平和科研能力发挥了重大作用。自2011年以来,学院教师发表学术论文近600篇,其中核心及权威期刊近350篇;出版文集60余部;出版著作、专著、教材近百部。学院各学科从基础理论研究、专题性研究和对策应用性研究三个层面与国家部委、地方政府进行科研课题合作,先后承担了国家级课题20余项,省部级课题40余项,地方政府课题近百项。特别是“十二五”以来,学院依托“双一流”大学建设平台,以科研项目申报为切入点,持续增强科研创新能力。尤其鼓励教师积极参与各类项目申报。近5年,学院成功申报国家级科研课题共计15项,其中国家社会科学基金重点项目1项,国家社会科学基金一般项目9项,国家社会科学基金后期资助项目1项,国家自然科学基金一般项目4项。 


  五、以“www.95998888.net”为主体,以“学习”为主线,全方位提升www.95998888.net的综合素养

  经济学院坚持以“www.95998888.net”为主体,以“学习”为主线,以厚基础、高素质人才培养为目标,注重加强对www.95998888.net基础理论和实践创新能力的养成和训练,全方位提升www.95998888.net的综合素养。

  1.本科教学注重社会实践和创新能力的培养。结合本科教学实际,积极发挥“双导师”作用,大力倡导专业课教学与www.95998888.net科研、社会实践相结合,鼓励教师积极引导www.95998888.net参加学术探索与社会实践立项并提供学术引导和相应的经费支撑。如,每年举办的演讲比赛、辩论赛、论文比赛和书法比赛等,由各系组织的“金融学问周”“外贸英语演讲”“财政纵横谈”等特色活动,由学院和各系自主办刊成立《探求》《立言》《求真》《金融时代》《财政纵横》编辑部等。这些活动已经坚持近十年,从思维、写作、表达等不同层面锻炼了www.95998888.net各方面的能力,以课堂之外活动提升了www.95998888.net的学习兴趣和学习能力,由此形成了良好的学习习惯。同时,学院还组织本科生积极参与学校举办的“挑战杯”、“孝通杯”、URTP项目等各类课外学术科技竞赛与社会实践活动。近五年,学院向社会输送本科毕业生1246名,申报获批的各类科研项目超过200余项,其中国家级项目58项、北京市级项目32项目、校级项目100余项,本科生就业率平均达到92.2%。已形成了一批www.95998888.net学术活动品牌,学问建设实现制度化。

  2.研究生教育教学注重研究生科研实践能力的培养。结合研究生培养模式及教育教学特点,学院特别注重对研究生“研”与“学”能力的培养,主要采取科研主导型培养模式和民族地区定点人才培养模式。近年来,学院依托国家“211工程”“985工程”建设、“双一流”建设为契机在民族地区建设了“中国少数民族地区社会调研基地”23个,此外还建有十几个专业实习实践基地。2006年至今已组织学院研究生近400人次到上述社会实践基地及西部民族地区做田野调查,形成并已经出版了由研究生参与编写的民族经济村庄调查丛书和《研究生论文集》,研究生公开发表学术论文上百篇。研究生的学术研究能力、服务社会实践能力和综合素质显著提升。近五年,累计授予硕士学位321名,授予博士学位及博士后出站人员48名,研究生就业率达到98.5%。

  六、创建“大十字型”对外学术交流模式

  近年来,学院比较重视与国内外同类院校的学术交流与合作,创建了“大十字型”对外学术交流模式,即以北京经济学界为横,发起成立了“首都经济学家论坛(秘书处设在经济学院)”,参与首都高校经济学院院长联谊会和各种学术活动;以全国高校特别是民族地区高校为纵,发起成立了“全国民族(地区)高校经济学院系联席会”,主席由学院院长担任,秘书处设在经济学院。建立起了学院与民族地区,学院与经济学界尤其是民族经济学界良好的学术交流合作共同体关系。 

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